紅塵浪子

老驥伏櫪,志在千里.... 我是一個退休五年多的老人了,許多老年人在歷經歲月風霜,且面臨多重慢性疾病及「失落」的挑戰。我希望透過寫部落格,跟同好們互相砥礪,養成終身學習及參與活動的習慣,以確保老年的優質生活。 我祖居月眉(新竹縣峨眉鄉)客居台中市霧峰區。退伍後任職苗栗縣大成高中,86年甄試進入南投縣忠信國小,88年請調台中市霧峰區峰谷國小,於104年8月1日屆齡退休。

淺談台灣的教育制度

 01搶救被教笨的孩子

        前天學校收到今周刊贈送的最新一期周刊(以前從沒送過哦),寫著教務主任收,打開一看,驚悚的標題好像打了我這個教了一輩子書的老師一大巴掌,「搶救被教笨的孩子」,這一期裡總共有四篇文章探討台灣的教育,(1)搶救被教笨的孩子(2)老師也要被評分,表現太爛就淘汰(3)手偶小老師陪讀,吸住學生眼球40分鐘(4)老師當配角,讓孩子自動愛上數學。

         第一篇文章的重點是:台灣閱讀、數學成績全球名列前茅,但學習自信心吊車尾,第二篇討論教師評鑑與分級的重要性,第三篇介紹SUPER教師邱瑞(女晃)老師的活潑⋯⋯教學-曼陀羅教學法,第四篇介紹顏美雯與施信源老師的「翻轉教學」。
         
每一篇文章探討的都是教育問題,撰文著是否真懂教育?如果真是如作者所說的問題及解決方法,那請他去接教育部長,問題不就迎刃而解了嗎?教改20幾年,教材改了,老師的教學方法也要跟著改變,不然教出的學生成了考試機器,正如第一篇文章所說:台灣閱讀、數學成績全球名列前茅,但學習自信心吊車尾,自信心來自小時候的培養與建立,本文把所有的責任推給小學老師,我是覺得不太合理,台灣的教育問題主要是政策的錯誤,教育行政單位及國高中大學都要一起負責,早早召開「教改國是會議」,不要讓問題越來越嚴重,當然文中探討的問題,在基層教育單位存在已久,確實也到了該改革的時候了,第一個要改革的就是12年國教,這個問題不解決,其他的教育改革一定是事倍功半了。

02 12年國教的省思
        十幾年來的教改,越改越糟糕,引起多少家長與教育人員的反彈,消滅明星學校的結果,使得台灣的學生和社會一樣走向兩極化,廣設大學的結果,使得學歷和獎狀一樣不值錢,在基層的教育人員,花在一些無聊的成果報告上的時間,多於教學研究。
        
由於少子化越來越嚴重,小學每年減班,超額教師越來越多,小型學校被裁併的壓力越來越大,許多老師已經快要得憂鬱症了。當年廣設大學的政策,不知道是哪一位天才決定的,他們以為越多大學畢業生,國民的程度就越高,導致現階段,大學也招不到學生,只好一間一間等著關門,學士的程度和高中畢業生的程度有何差別?新聞上說有三個碩士生考上清潔隊員,他們是該高興還是悲哀?許多在職進修班的研究所,只要繳得起每學分6000~7000元學分費,一年半就可以拿到碩士學位,大街上充斥著碩士甚至博士,可是這對就業可有幫助?這一切的制度,都是使台灣逐漸沉淪的因素,台灣真的變了,變得使我們這一代的人都不認識自己所居的社會了。
        12
年國教的記分有一項是弱勢學生可加分,即中低收入戶加1分、低收入戶加2分和偏遠地區學校加1分,最近新聞鬧得沸沸揚揚的「東山高中」,是一所完全中學,因為早年在臺中市是位處大坑邊緣郊區,921後遷往太原火車站旁,如今縣市合併後,該地早已熱鬧非凡,且辦學成效良好,是台中市目前人數最多的學校,但是它是偏遠學校,國中部6百多名畢業生竟然比照和平梨山地區學生,加1分,所以引起軒然大波,各位,會考已經爛到爆了,同分者動輒幾千人,都市裡的明星學校,居然每人可加1分,叫其他家長如何服氣?所謂公平正義何在?相信東山的孩子也不會自行要求加分,是政府麻痺了,毫無作為,早該調整「偏遠學校」的定義了!台中很多偏遠學校離市區僅十分鐘車程,如何算偏遠?可是又沒有偏遠津貼,應該是拿偏遠津貼的學校(真正的偏遠)才能加1分,如此以服眾議。我到過幾次東山開會,也是偏遠小學老師,今年也有孩子參加會考,所以看到這則新聞,感受特別深。
        12
年國教免試入學包括的項目,教育會考只占30%,其餘的多元入學計分,除了弱勢加分外,據國中教務主任跟我說,其餘項目幾乎人人滿分,所以最後還不是比教育會考?而教育會考分三等級,A6分,B4分,C2分,五科總分30分,可想而知同分者動輒幾千人,如何分出勝負?更可笑的是英文聽寫和數學科非選擇題,要考卻又不計分。所以有許多學生寧願讓他空白,把時間留來思考那些有計分的題目。
03
還是恢復聯考吧!
        
回想過去的高中聯考及大學聯考,學生雖然沒有現在的多元學習機會,但是人人平等,只要肯努力,不怕出身低,親朋好友中,很多都是靠著自己打拼,現在已經功成名就,聯考到底有什麼不好?我想了一輩子,卻仍舊找不到答案,拜託趕快停止12年國教政策,還是恢復聯考吧!
        教改的另一個目的,就是要消除明星高中,推廣高中社區化,讓在地的優秀子弟留在家鄉就讀,教育部以為這樣全國的高中水平就可以平均,殊不知你有政策,家長有對策,以前你想讀建中北一女,只要報名台北考區,加上自己的實力,就能如願,如今卻要在國中時期就要遷戶籍到台北區,而國中是義務教育,戶籍遷走就要轉學,造成家長困擾而已,當然你不遷戶籍,也可以跨區報考,但是你的就近入學10分就沒有了,就算你會考得滿分30分,也無法進第一志願了。
        會考成績採三標示七等級,即ABC三標,A++A+AB++B+BC7等級,聯考採百分制,每1分同分者就幾百上千人,會考7等級,例如A++大概是錯3-4題,那個區域裏有數千人,比較之下大家應該懂我為何支持聯考了吧?現代人不管立場如何,總是喊要公平、正義,那麼你覺得聯考公平,還是會考公平呢?











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